Välj en gåva som din tonåring kommer att älska.
Det kan vara svårt att välja ut en födelsedagspresent till en 13-årig flicka. Välj en gåva som återspeglar det faktum att din flicka blir tonåring. Flickan växer vanligtvis ur sina barnsliga leksaker och spel. Köp ett tankeväckande föremål för att visa att flickan fortfarande kan njuta av sin ungdom medan hon växer till en ung vuxen.
Presentkort
Presentkort är en kvalitetsidé eftersom de kan lära flickan ekonomiskt ansvar. Hon måste budgetera så att hon kan köpa de objekt hon vill ha med presentkortet. Få ett presentkortscenter som kan användas i alla butiker i köpcentret, inklusive kläder och accessoarbutiker. Eller köp ett personligt betalkortspresentkort som gör att du kan ladda upp flickans bild och hennes namn.
Stöd för en hobby
Skaffa en artikel som stöder flickans hobbyer och passion. Var uppmärksam på det som intresserar henne. Till exempel kan en tjej som älskar läsa njuta av en samlarutgåva av sin favoritbok. Få autografen om boken om möjligt. Eller köpa konstmaterial och en fin staffli om flickan älskar konst. Få dessutom flicklektioner med en välkänd konstnär så att hon kan lära sig några nya tekniker.
Ett husdjur
Köp ett husdjur till 13-åringen om hennes föräldrar har det bra. Husdjur kan lära flickan om ansvar, vilket är viktigt för henne när hon blir vuxen. En valp kan hålla tonåren underhållen, och det kommer att påminna henne om att hon är älskad. Välj en icke-allergisk ras, till exempel en Yorkshire terrier, om flickan vanligtvis är allergisk mot djur. Överrask flickan på hennes födelsedag genom att ta henne att plocka valpen.
Smycken
Köp ett smycke av hög kvalitet för att fira detta speciella tillfälle. Ta 13-åringen till smyckebutiken och be henne att plocka ut ett föremål hon gillar. Köp henne en kvalitetsuppsättning pärlor med matchande örhängen som hon kan bära i många år framöver. Eller ge henne ett arvegodssmycke som har förts bort i generationer. Om föremålet är av sentimentalt värde ber du att hålla det i banken tills flickan är lite äldre.
